2027年河北省高职单招面向中职毕业生学前教育类专业能力测试模拟试卷（第11套）
（满分100分）
一、单项选择题（第1～20题，每题2分，共40分。每题只有一个正确选项）
1.幼儿先会用手臂大幅度挥动、抓握，后会用手指捏取细小物品，这体现了幼儿动作发展规律中的（）
A.由上到下
B.由近到远（从中心到末梢）
C.由粗到细
D.由简单到复杂
2.幼儿长期缺乏碘，易导致的疾病是（）
A.缺铁性贫血
B.佝偻病
C.甲状腺肿大
D.夜盲症
3.麻疹的主要传播途径是（）
A.空气飞沫传播
B.粪-口途径传播
C.蚊虫叮咬传播
D.血液传播
4.幼儿夜间睡眠中常因肛门瘙痒而哭闹不安、搔抓肛门，可能是患了（）
A.蛔虫病
B.湿疹
C.痱子
D.蛲虫病
5.幼儿踝关节扭伤后24小时内，正确的处理是（）
A.立即热敷促进血液循环
B.冷敷、限制活动
C.用力揉搓患处
D.继续跑跳活动
6.幼儿要求得不到满足时，躺在地上打滚、大声哭闹甚至踢打他人，这种心理卫生问题属于（）
A.夜惊
B.梦游
C.暴怒发作
D.说谎
7.人体一切心理活动的最高调控中枢（"最高司令部"）是（）
A.大脑（大脑皮层）
B.小脑
C.脊髓
D.心脏
8.注意是心理活动或意识对一定对象的（）
A.保持和巩固
B.指向和集中
C.识记和回忆
D.概括和抽象
9.幼儿看完动画片后，能较快地把注意转移到搭积木的活动中，这体现了注意品质中的（）
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
10.幼儿在一堆玩具中一眼就发现了自己喜欢的小汽车，这体现了知觉的（）
A.整体性
B.恒常性
C.选择性
D.理解性
11.幼儿没有特意去背，却在反复游戏中自然记住了广告语，这种识记属于（）
A.无意识记
B.有意识记
C.意义识记
D.机械识记
12.与个人愿望相联系、指向未来的想象是（）
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.无意想象
13.幼儿喜欢问"为什么"，对新鲜事物充满好奇、力求认识未知事物，这种情感属于（）
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.责任感
14.精力旺盛、热情直率、容易冲动、情绪爆发快而强烈的幼儿，其气质类型是（）
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
15.我国的教育目的是（）
A.培养幼儿的读写算技能
B.培养幼儿的艺术特长
C.让幼儿提前达到小学水平
D.培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人
16.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，教师应成为幼儿学习活动的（）
A.知识的灌输者
B.支持者、合作者、引导者
C.活动的旁观者
D.纪律的执行者
17.幼儿园课程目标中，用幼儿具体的、可观察的行为来表述的目标属于（）
A.生成性目标
B.表现性目标
C.课程总目标
D.行为目标
18.世界上第一所专门的学前教育机构（幼儿学校）的创办者是（）
A.福禄贝尔
B.欧文
C.蒙台梭利
D.夸美纽斯
19.与间接"教"相适应的幼儿学习方式主要是（）
A.接受学习
B.机械训练
C.强制灌输
D.发现学习
20.几名幼儿凑在一起玩相似的积木游戏，彼此之间没有交流与合作，按照帕登（社会性发展）的分类，这种游戏属于（）
A.平行游戏
B.独自游戏
C.合作游戏
D.联合游戏
二、判断题（第21～35题，每题2分，共30分。正确的画"√"，错误的画"×"）
1.幼儿园应每半年为幼儿测量一次身高和体重。（）
2.幼儿患湿疹时，可以用热水烫洗患处来止痒。（）
3.猩红热是由细菌（链球菌）引起的急性呼吸道传染病。（）
4.怀疑幼儿骨折时，应立即揉搓患肢并随意搬动，帮助其复位。（）
5.幼儿被猫、狗咬伤后，应及时用肥皂水冲洗伤口，并尽快接种狂犬疫苗。（）
6.幼儿夜间睡眠中起床走动、表情茫然，醒后不能回忆，这属于梦游（睡行症）的表现。（）
7.幼儿吮手指、咬指甲多与紧张、无聊等心理因素有关，矫治时应消除紧张、丰富活动内容。（）
8.情绪情感与认知过程没有关系。（）
9.心境是一种强烈而短暂的情绪状态。（）
10.幼儿的自我控制能力在出生时就已成熟，不需要逐步发展。（）
11.幼儿的情绪具有外露性，喜怒哀乐常常明显表现在脸上。（）
12.我国第一所官办学前教育机构是1903年创办的湖北幼稚园（武昌蒙养院）。（）
13.《爱弥儿》的作者是杜威。（）
14.家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。（）
15.幼儿认识几何形体时，先认识立体图形，后认识平面图形。（）
三、多项选择题（第36～45题，每题3分，共30分。每题有2～4个正确选项，多选、少选、错选均不得分）
1.影响幼儿生长发育的外在因素包括（）
A.营养
B.体育锻炼
C.疾病
D.生活制度（作息安排）
2.幼儿园的卫生保健制度主要包括（）
A.生活制度
B.健康检查制度
C.卫生和消毒制度
D.预防接种（隔离）制度
3.维护和增进幼儿心理健康的措施包括（）
A.建立良好的亲子关系和师幼关系
B.满足幼儿的情感需要
C.减轻过重的心理压力
D.积极开展心理健康教育
4.塑造幼儿良好性格的方法包括（）
A.成人提供良好的榜样示范
B.创设温馨和谐的家庭与班级氛围
C.尊重幼儿、正面引导
D.严厉打骂、高压管教
5.影响幼儿社会性行为的因素包括（）
A.家庭的教养方式
B.同伴交往
C.大众传播媒介
D.社会文化环境
6.亲子交往的引导策略包括（）
A.多陪伴幼儿、共同游戏
B.积极倾听、平等交流
C.民主协商、提出适度要求
D.溺爱放任或打骂控制
7.提高幼儿自我评价能力的策略包括（）
A.成人对幼儿的评价要客观公正
B.引导幼儿与同伴进行比较
C.引导幼儿分析和反思自己的行为
D.随意贬低、否定幼儿
8.依据《中华人民共和国教师法》，幼儿教师享有的权利包括（）
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B.从事科学研究、学术交流
C.按时获取工资报酬，享受福利待遇
D.体罚幼儿以维持秩序
9.幼儿园教育的特殊原则包括（）
A.保教结合
B.以游戏为基本活动
C.教育的活动性和直观性
D.生活化
10.幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在（）
A.生活环境与作息制度
B.师幼（师生）关系
C.教育教学方式与活动形式
D.二者完全没有差异
附件下载
