优化职教高考的内容和形式。各地要加强省级统筹，遵循职业教育人才培养规律，完善“文化素质+职业技能”的评价方式。要指导高职院校紧密服务当地经济社会发展，统筹安排职教高考招生计划，优化招生专业结构，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、技术技能培养要求高和就业质量高的专业倾斜。要加强教考衔接，依据中职学校课程教学标准，逐步建立文化素质省级统考制度，因地制宜统筹组织实施职业技能考试，可采取省级统考、多校联考、高校校考等方式，加强相关专业类考点建设。各省级教育行政部门要严格规范高职学校招考工作秩序，严禁学校以“预科班”等名义提前招揽生源。
优化职教高考的内容和形式明确指出了优化职教高考的目标，即服务当地经济社会发展。在招生计划安排和专业结构优化上，突出向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺等专业倾斜，体现了职业教育服务社会需求、培养实用型人才的导向。对于各项优化任务都给出了较为具体的实施办法。如在教考衔接方面，不仅提到依据中职课程标准建立文化素质省级统考制度，还详细说明了职业技能考试可采取的多种方式以及加强考点建设等内容，具有较强的可操作性。重视招考工作的规范性，特别提出要严格规范高职学校招考工作秩序，严禁以 “预科班” 等名义提前招揽生源，有助于维护职教高考的公平公正和良好秩序。
来源：部分内容节选自《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》
